the monkey mind – innerlijk dialoog, hoe zet je dit stil?

IMG_3388

Facilitating and Hosting in the new conversations for world actions, for a global leadership is about the new thinking in a new way of feeling expressing this in our way of Being. Knowing this language is about #learning and learning is fun. Master Bachelor in Arts is education we need in our society. The crumbling educational system of the past disconnects the learner from life through mechanistic worldviews. Factory style education is where students are grouped according to age, learning at the same place as determined by the conveyorbelt of course delivery, and have knowledge instilled in them through rote memorization and regular testing- to serve the needs of our rapidly evolving time. Graduation from this system fails to ensure the lifelong learning competencies necessary for constructive engagement with an ever changing world. Given the technological limitations and cultural constraints of the past, the scalling of education through the mechanization of this process did indeed serve the needs of the time as well as it could. BUT TIMES HAS CHANGED, ans so have educational  and playing to human incentives by engaging in game dynamics. What comes about through the process knows as the gamification of education is best termed ludic learning.

Ludic = from Latin ludere “to play”, from ludus “sport”. ( New Oxford American Dictionary 3rd edition – 2010 by Oxford University Press,Inc. )

It should be no surprise then that students who thrive in these dynamic and complex environments, rewiring their brains for such mental gymnastics, suffer and languish when asked to process the stultifying static information that comes off printed text and linear language.

As a species, we now strive toward human and ecosystem flourishing – not as an educational vocation or pastime, but as an increasingly recognized pre-requisite for all of humanity to continue to co-exist in and contribute to the web of life on Earth. We crave thrivability ; the ability to thrive. For ourselves and our children. The need to be adaptive and agile in changing environments is ever more clear. Thrivability gives well-being and conviviality primacy.

To thrive is to create more value than you consume : to be generative by expanding, enriching or evolving the systems within which you live.

Rather than static, highly, specialized knowledge, which we have learned how to develop quite proficiently, we learn toward requisite variety and integration in service of conviviality with all the living beings and life support systems in our milieu.

Thrivability builds on sustainability,s lessons and wisdom.

It transcends sustainability partly because it adds a framework for understanding how to navigate complexity in turbulent environments. Drawing on lesons from the life sciences and from quantum field theory and scalar field theory, thrivable education teaches about emergence in complex adaptive systems. It does so by preparing learners for multiple roles in their living ecosystems; roles that naturally involve a panarchy of relationships. Panarchy, as an organizing principle of complex adaptive systems, suggests that all systems embed and are embedded in dynamic contexts involving other systems, and that when effectively – and affectively- aligned, they self organize for optimal functionality.

This intertwingling of systemic relations leads to a manifest conviviality in thriving systems and the ecosystems that embed them.

Our workshops and training is about the phenomenon of hyper – connectivity as an emergent property of our globalizing sets of relationships. Autopoiesis, Dawson, Ross. More super coherence among the social systems in which we live, conduct business, and manipulate our environment offers the promise of deep conviviality with such high levels of thrivabiity as could only be ascribed to the emergence of societal super-organisms. Our living networks of convivial communities of practice, of interest, and of place lay the foundation for a global eco-civilization in which humanity takes on the role of curators of planetary thrivability.

Without an educational framework that nurtures super-coherence in our societal systems, and coherence at the individual level of our psycho- emotional selves, we run the risk of creating ever larger networks of dysfunctionality. We have to watch the ego-centric perspectives dominating!

Key to thrivable education is the focus on the coherence domains of the learner in the context of their living environment. There are four coherence domains for human thrivability:

1: the first coherence domain = conviviality with oneself, personal or internal thrivability. the practices involve centering, quietening the monkey mind, listening with every cell of our being. These practices cultivate intuition, empathy, compassion, insight that matches outsight ,and a willingness to explore and follow our deepest calling.

Het innerlijke dialoog, we vervallen er allemaal in, de innerlijke dialoog neemt een zo groot gedeelte van haar hersencapaciteit in beslag dat ze niet meer in staat is om echt naar de verhalen te luisteren. Het innerlijke dialoog begint met zichzelf te praten, ze vraagt zich of hoe dit nu mogelijk is. Jouw visie op de werkelijkheid geeft een voorstelling van wat jij verwacht om je heen in de wereld. Je grenzen verruimen heeft deze eerste oefening dus echt nodig anders kun je niet verder gaan in het tweede domein van conviviality met anderen in community of in interpersoonlijke thrivability. Diepe dialogen en diepgaande samenwerking gebeurt die we ontvangen via samen komen om te leren en samen te zijn en van en met elkaar te leren, dit gaat om de betrokkenheid in teams in gezinnen en in organisaties, maar ook in wijken of in een stad, diepgaande betrokkenheid in de acties die je voelt onderling, ze zijn betrokken en open, plezier en ze zijn allemaal toegankelijk voor collectieve wijsheid.

Het derde domein is die van de conviviality van de natuur, ons ecosystem en transpersoonlijke duurzaamheid.

Deze oefeningen gaan over het in communing zijn , leren luisteren naar alle boodschappen en signalen die we ontvangen van watervallen tot dieren of galaxies – onze onafhankelijkheid en ultimate unity. Dit zijn krachtige woorden die je niet moet vertalen en zo moet leren integreren. Ik ben bewust in twee talen aan het bloggen zodat je wel moet schakelen, leren is leuk en ik neem je mee hierin.

Het vierde domein is namelijk die van de conviviality met de flow van being en hoe we zijn. Evolutionary of Integrale Thrivability. De voortuitgang die integral is en evolutionair.

Deze oefeningen vragen elke dag om te leren lezen wat er om je heen gebeurt. De patronen van verandering leren lezen. De patronen van waarvan wij allemaal deeluitmaken. De verandering waarmee we bekend raken en leren om te improviseren en te zien hoe de natuur die al doet sinds zij bestaat.

Deze oefeningen vragen dus om het cultiveren van onze mogelijkheid om ons Eigen lied te zingen en onze Eigen dans te laten zien in ons Eigen pad zoals het gaat voor onszelf, in harmonie met het grote patroon wat zich laat zien wat we de cosmic creation noemen, om te participeren in deze vooruitgang, the ongoing flourishing of life-

Super coherence onstaat op deze manier als je deze 4 oefeningen Eigen maakt, elke dag weer opnieuw en jezelf in verbinding stelt met anderen die ook zo leven en deze integrale betrokkenheid ook oppakken in hun Leiderschap vanuit een holistisch wereldbeeld. Het overstijgen van de andere 8 bewustzijnsnivo,s in denken en dus ook het denken in die andere nivo,s leren herkennen en hun waarden begrijpen en hun beperkingen die zij nog hebben. Deze innovatie is nodig om ethische agents te informeren met een fresh voice, de nieuwe leiders en het nieuwe werken, het nieuwe leren en het nieuwe sociale functioneren staan klaar wereldwijd en zij hanteren allemaal deze narrative. De world narrative of Syntony, de ladder en de compass worden gebruikt om die dialogen en relaties aan te gaan wereldwijd. Een frame is nodig, om helderheid en manifeste vormen neer te zetten –

IMG_4212

Sarah –

Advertisements

Branding through voice – oefeningen met kinderen en voor iedereen die meer wil kunnen sturen met zijn stem

IMG_3388
 Jezelf kennen begint met zelfkennis van je Eigen geluid, letterlijk, hoe je van binnen resoneert met je emoties en je gevoelens en hoeveel “ruimte” je hieraan geeft , ook weer letterlijk.
Ken je dat?
Bij de ene persoon voel je inspiratie en op je gemak en bij de ander voelt het saai en oninteressant…..het is gewoon zo toch? niet iedereen is boeiend…..
Ben gaan experimenteren hierin…..sinds 2001….bewust gaan reflecteren en oefenen, trainen, het is nu normaal onderdeel van mijn bestaan…..dit is vandaag een stukje stemtraining voor jou:
Als je meer wilt oefenen ben je welkom dan laten we een groep op maat ontstaan omdat het echt humor is om dit te doen maar ik waarschuw alvast, er is wel lef voor nodig om echt diep in jezelf te laten kijken en dan te gaan spreken, echt jouw geluid eruit te laten komen, dat verschil hoor je intens, als iemand zichzelf verstopt of niet is dan hoor je dat via de stem als eerste. Het is een gevoel wat binnenin leeft en vrij moet zijn om te expressief vrij te kunnen spreken en vrijuit te kunnen “zijn”. Er kunnen veel emoties en gevoelens vrijkomen waarvan je niet wist dat het zo diep in jou zat…maar beloof je dat de groep veilig genoeg zal worden samengesteld..om te gaan experimenteren hiermee ~
De 4 belangrijkste elementen van je stem gaan we aanpakken:
“In 2001 hebben we voor het eerst de stemtrainingen gevolgd en daarna blijven ontwikkelen, omdat het meer is dan alleen leren presenteren, het is bewustwording en andersom ook een manier om meer en meer in je lichaam aanwezig te blijven.
Je kunt je stem trainen elke dag en je meer en meer bewust zijn en blijven hoe je “uitdrukt” wat in jou leeft… je lichaam is dan je klankkast en je gebruikt je aanwezigheid om echt te zijn, authentiek en congruent.”
Jezelf zijn-
Het geluid van je stem maakt een sterke indruk.
Hier zijn de belangrijkste elementen om in gedachten te houden:
Je stem heeft de macht om  volledig  te veranderen wat anderen van je denken. Dit is dus controle die wel belangrijk is in het aangaan van dialogen en in het faciliteren.

Terwijl spreken natuurlijk van zingen verschilt, het geluid van je stem blijft wel  altijd een belangrijk onderdeel van het effectieve spreken en kan een aanzienlijke invloed hebben op hoe anderen je bekijken. Door te concentreren op vier belangrijke elementen, kun je jouw stem  helpen opbouwen  als jouw persoonlijke merk. Daar gaan we mee aan de slag, een branding maken van jou, je Eigen Leider zijn en dat uitstralen!

1. resonantie
Resonantie is gedefinieerd als “de kwaliteit in een geluid van diepe, volledige en weerkaatsing.”
Galm is belangrijk om je stem heen , omdat dit de wortel is , je stem  is een reeks van vocal-snoer trillingen .
Hoe je stem klinkt ,hangt af  van een aantal factoren, maar  de plek waar je jouw  stem gaat resoneren is een van de belangrijkste acties in aandacht.
Bewustwording hiervan is het begin, dat je lichaam een klankkast is.  Als je jouw stem in jouw keel gaat resoneren, zal jouw geluid gedempt, ernstig klinken— denk aan dit als de bas.
Als je nu je stem in de neus gaat laten resoneren, je “nasally” dan ga je op weg naar de hoge klanken van resonantie. Octo van Sponsbob spreekt door zijn neus en Sponsbob heeft een herkenbare hoge stem – Mijn kleine zoon Senn spelt  graag woorden en speelt in zijn spelling van letters met woorden en ook met de klanken , hij doet dit van nature zonder dat hij weet dat dit een bewuste manier is om te trainen, dus samen met mij doet hij deze rolletjes omdat het grappig is en hij zo leert hoe hij ” zichzelf” nog intenser kan uitdrukken via zijn lichaam. 
Het geeft lol en bewustwording.  In het ideale geval resoneren jij en je geluid voornamelijk in de mond, balancing bass en treble. Net als je jouw correcte systeem kunt aanpassen,  een beetje bass of een beetje treble  toevoegen en aanpassen , zet je stem afgestemd op basis van waar je jouw geluid aan wilt resoneren…dus aanpassen.
“Adapting into the environment “gaat hierover, je bent je bewust hoe je met je stem een emotie aangeeft of een situatie wilt laten voelen, doordat je via jouw lichaam ,jouw klankkast  laat horen en zien en dat is iets wat om moed en lef vraagt!  Dus hoeveel ruimte mag je innemen van jezelf? Ken jij jezelf? Ken jij al je zelven die je bent?
Al die rollen en delen die jou een compleet mens maken nu op dit moment? Je Eigen beliefssystem kennen begint met jouw Eigen denken en de ruimte die jij besluit te gaan geven aan dit avontuur – het leven!
Een simple oefening en  manier om te horen en voelen hoe je jouw geluid kunt resoneren in je mond ..:  Maak een “mmm” geluid. Je moet je lippen laten tintelen zodat je de tintelingen voelt. Wanneer je de tinteling voelt, “mijn” of “mij “ zeggen en  dit ook “denken ”  waarom moet je hierbij ook nadenken? Dit is nodig om te ontdekken waar je centeredheid ligt — je ideale punt zo ontdekken en herkennen. ….bewust worden waar zich dit afspeelt in jouw lichaam…en dit vastleggen. ..ankeren in jezelf. Als je dit ankert kun je dit oproepen als je echt indruk wilt maken via spreken of jezelf wilt uitdrukken en je wilt dat anderen ook echt luisteren, dat jouw boodschap ook echt binnenkomt.
2. versoepeling
Zoals je kunt verwachten is het ” “te gespannen  zijn” een aandachtspunt in deze training, want het heeft een grote  invloed  , en dat hoor je direct en heeft een aanzienlijke invloed op het geluid van je stem. Wanneer je gespannen bent, wordt je keel strak. Wanneer je keel strak wordt, gaan je stembanden  strak staan en trillen in verschillende kwaliteit — alsof je tijdens een push-up hard tegen iemand iets  zegt en je spieren worden gespannen. Je stem wordt dun als een rode draad in plaats van rijk als een lint. Je geluid zal gebonden aanhoren en je Toon plat in plaats van rond!
Een van t meest voorkomend advies  wat je krijgt je van conservatieve professionals zal zijn dat je moet leren en focussen “ om je te ontspannen ,  en zij adviseren en helpen je om te vertellen dat het helpt  om een grote adem te hebben voordat je spreekt. ..dat is wat zij zeggen.”
In het nieuwe leren en denken, in de nieuwe method is dit achterhaald!
 Als je ontspannen wit zijn in  je stem , moet je dit advies negeren.
 Wat gebeurt er wanneer je een grote adem  neemt?
Je houd je adem dan in.
Wat gebeurt er als je je adem inhoudt? 
Je stem gaat strak klinken.
Dus vergeet dit advies’ over het innemen van een grote adem — Neem een slokje.
Denk aan het uitwisselen van 10% – 15% van je zuurstof, niet leeg maar naar  meer innemen van bewuste zuurstof en je jouw adem zelf gaat volgen en niet richten op de anderen maar puur vanuit jij bent en hoe het voelt voor jou….meer volledig zijn en blijven dus en niks forceren.
3. ritme
Goed ritme is een essentieel onderdeel van een geweldige stem.
Simpel gezegd, wil je glad geluid , niet schokkerig.
Een van de beste manieren om geluid glad te krijgen is door uitbreiding van je klinkers en je woorden door ze samen  te laten glijden. Bijvoorbeeld, als je zegt “bus stop”, moet het klinkt meer als “halte.” Sliding van geluiden en woorden samen is meer een lust voor het oor dan een schokkerig, staccato geluid patroon —
Ritme is een van de grootste problemen van mijn ervaringen met mensen en vrienden die Engels ook als tweede taal spreken. De gezonde patronen van het Engels zijn heel anders dan de gezonde patronen van Chinees, bijvoorbeeld. Chinees is een toontaal, elk geluid moet daarom worden scherp en verbroken. Als ik werk met buitenlandse mensen en dat is vooral online via Skype en google hangout, besteed ik veel tijd met hen aan het gladstrijken en verbinden van hun klinkers, dat is waaraan we werken. Door gladstrijken van en aansluiten van geluiden, worden mijn studenten waargenomen als duidelijker, spreken met meer aanwezigheid. Het zijn veel Engineers die mij hiervoor om hulp vragen en heb een pilot gedaan op de Universiteit in Pakistan via een video die ik eerst heb aangereikt, een geweldig project is daarmee opgestart.
Ontwikkelen van ritme, je arm over je lichaam op een soepele manier verplaatsen als je gaat spreken. Richten op het aansluiten van je spreken met de stroom  mee net als in  het verkeer. Merk op hoe je klinkers natuurlijk uitbreiden. Merk het geluid op van het volle, rijke dat jij kunt maken als je je op “ verbinding maken” kunt concentreren.
4. pacing
Pacing is cruciaal voor diepte en dimensie toevoegen aan je stem. Je moet spreken in  korte zinnen — niet lange, complexe zinnen. Wanneer je in lange, complexe zinnen spreekt, ben je geneigd teveel in 1 facet te proppen meer woorden in één adem. Het is als geen reclame voor het verkopen van  nog meer kleding en teveel in een koffer  stoppen, dat is het voorbeeld van mensen die teveel opzuigen van  lucht in plaats van ruimte te geven via jouw stem en jouw dimensies die jij laat voelen  via jouw spreken, en dat is wat zij zullen  horen en zien…..op onbewust nivo eerst maar dat geeft niks…..  
 Wanneer je jouw geluiden comprimeert, bent je meer  dan woorden die inpassen in een adem en zuigen niet de energie uit de Toon en kleur van je stem.
Dus onthoud, tempo bepaal jezelf.
Spreken in  korte zinnen ondersteund door kleine adem.
Door je te concentreren op resonantie, ontspanning, ritme en ijsberen, zul je zittend zelf ook nog deze “kundigheid “ blijven ontwikkelen ..het is spleen van de stem, en precies dat wat jij wilt spiegelen als jouw persoonlijke merk.
Terwijl je geen handtekening bent zoals het gaat bij  iconen, maak je wel een rijk geluid dat zal bijdragen aan jouw persoonlijke en professionele succes. Mensen onthouden je makkelijker.
De beste verhalen In leiderschap krijgen elke dag? Begin bij jezelf met de juiste woorden en de juiste ritmes …oefenen en opnemen….
Dit zijn de #SyntonyConversations, we zijn ons hiervan bewust en passen dit toe in onze interacties, daarom zijn de leer communities zo belangrijk om samen te blijven komen en te blijven resoneren op deze manier om van en met elkaar te blijven oefenen, en het is heel erg leuk!
Humor en openheid worden steeds intenser op deze tactische dialogen ipv praten om te praten….wat de meeste mensen nog steeds doen in onze samenleving omdat ze denken of geleerd hebben in hun beliefssystem dat het niet hoort om over gevoelens te praten en zeker niet persoonlijk en zeker geen emoties te laten zien laat staan deze te delen.
Ik ga dit jaar vanaf September trainingen aanreiken op maat.
Je kunt mij vinden op facebook en LinkedIn en via twitter, SarahSynergie en via de webpagina
Liefs,
Sarah arvin-enchancing-4-ways-of-awareness-for-sustainable-action-24-638zet die Syntony Sense maar op “aan”….

 

Syntony is about doing the work!

Making a choice and being fit, creating a financial life and being creative, uplifting other people is about our part, doing genius level work.

The reason why we don,t achieve this and get into deep issues and not seeing the possibilities is because we don,t see this generational ability and staying true to our vision, try innovation and continue and learn, use all the experiences to get you closer to your goals. The Master sees this first step, forcing yourself back up, developing a new brain, confidence, and developing more inner power. It starts with listening and being in your own being, your core being, that is about first remembering the importance of your influences. Spending time with people who are doing this, not to more reading of novels and watching tv and talk about others, peoples emotions and the one you surround yourself with it, they influence you. You must choose what you allow into your emotional life, build a bubble around your focus and energy.

You only allow yourself what makes you more productive, and the importance of scheduling, having dreams and having plans they are about doing the work. Get the work done.

Get up at 5 and watch it, to much facebook and know your goals, have a one page schedule, for every 7 days, know your schedule, live life in your own terms. Life is short, it is a miracle and we never get this day again, building great life is about life simple blessings, listening great music, watch the sun come up, look for a great piece of Art, make time to read a book, time management, tell your kid how much you love them, make a thank you note for your mentor, a roof over your head and people who care about you, we are so blessed.  A brand new personal development and people are asking me to do a workshop, we are gonna offer this, a limited level of seats because we want this to be word class, feel, see and behave like this Mastery because it is a process.

Discover your destiny and reconnect to the genius and make revolutionary shift and planning the weeks, how to think and how to change the world, that is why we are designed. The best investment is the learning and releasing our fears and no one else can do this more then your self. Hope I am in service en love to talk to you soon.

Thank you to Alexander Laszlo, my mentor

For offering this Program in Global Health Leadership.

Being so good what you do, people can,t ignore you, it is about remembering the potential and voting for your best life.

Being in life webinars is about spending in my life to help others to boost others and reconnect with your family and build a better world, that is my privilege to help you and I will be here for you and we are in this together. I want to be in this personal development of coaches doing my part helping you fly. Life casting, I will ask Alexander if we can do this, and some other from out team.

The deeper parts of us …it is witnessing everything we do, why do we watch the news and spend hours on social media ? it is all about pain, the same is about drinking to much and the pain gets worse. This thinking is coming from our environment around us.

What is my magic? I was in a platform with other great Systems Thinkers and they build great teams and have fun and taking care of their health and that is the choise. Sharing and learning with you this syntony path is about doing the work.

Showing self discipline is about taking back what is yours, your power and today is a fresh day,

Love

Sarah

A journey started because of coherence , socio- cultural environment and the biophysical environment, and the sensed presence of those who have come before us - the pioneers of the Systems Movement as well as our own personal ancestors, and those who will come after us, A basic feeling of being connectd- first and foremost to ourself, then to the flow and interchange of ideas and energies with our peers and colleagues, and to the living environment in which we find ourself here and now.
A journey started because of coherence , socio- cultural environment and the biophysical environment, and the sensed presence of those who have come before us – the pioneers of the Systems Movement as well as our own personal ancestors, and those who will come after us, A basic feeling of being connectd- first and foremost to ourself, then to the flow and interchange of ideas and energies with our peers and colleagues, and to the living environment in which we find ourself here and now.

Collaboration /Consciousness/Oneness

cropped-531857_391415660942599_1430042421_n1.jpgEenheid, een ander woord is Bewustzijn, en dat  is niet in definities te vatten, en vanuit wetenschap is bewustzijn en samenwerking meer een soort regenboog. Een spectrum met verschillende op elkaar volgende nivo,s en elk met hun specifieke mogelijkheden en eigenschappen. Hoe maak je hiermee contact? We hanteren hiervoor allerei theorieen en methoden. In onze Laboratoria en Syntony Café zijn we door dialogen onderzoeken aan het doen hierin. Welke nieuwe methoden we kunnen aanreiken om de samenwerking te verhogen en te verbeteren?

De structuur hierin en de vorm die aangeeft in welk nivo we functioneren is de kern van alles want daarin liggen de mogelijkheden en de beperkingen die we onszelf opleggen.

Niet iedereen ziet dit en zeker niet iedereen kan dit zo op zichzelf reflecteren. Daarom hebben we facilitators nodig en instructors die de nieuwe communicatie kunnen en durven activeren en catalyseren.

Hoe hoger de ontwikkeling hoe meer keuzemogelijkheden op vlak van inhoud.

Om op dit hoge nivo te kunnen samenwerken is het nodig dat we eerste zeker weten dat de groep de inhoud van de vorm kan scheiden. Niet iedereen is rijp voor trans communicatie, verlichting, je moet eerst je vorige stappen goed Helen en integreren. We weten niet als we gaan samenwerken of iemand al zover is in zelfkennis en op intra persoonlijke gebied onderzoek doet. De samenwerking met anderen is nodig om te leren en te delen! Anders terugval en kom je niet in de eenwording. Wat voor iemand dus het beste of nodig is wordt bepaald door zijn bewustzijnsniveau en de mate waarin dat al is ingevuld. Verlichtingstechnieken zijn wetenschappelijk bewezen en volwaardige paradigm,s. We kennen er al een aantal zoals mindfulness en meditatietechnieken, bio feedback en communiatietools, frames, richtlijnen en tot nu toe heeft onze samenleving daar niet voldoende aan. Nog steeds hebben mensen hartklachten, onrust en verdriet ipv harmonie te kiezen en dat ook te voelen in al hun acties. De openheid mist nog steeds in relaties en dat is precies wat we stimuleren en activeren voor meer harmonie en samenwerking.

Wij introduceren daarom het nieuwe materiaal van het nieuwe paradigma, de Syntony Ladder en de Compass.

In een Syntony Café, een Lab worden mensen bij elkaar gebracht die allemaal hun visie delen en ervaringen hoe ze in die eenheid zijn gekomen en wat er onderweg is gebeurt en wat precies de samenwerking steeds tegenhoudt of stopt, beperkt. Het doel is hogere creativiteit en meer vertrouwen dus meer energie verdeling in het lichaam en de geest van degene die samenwerken en met elkaar leren en delen wat ze meemaken en ervaren in dit leven zelf.

Het is onmogelijk te stellen wat bewustzijn is dus een universeel en unaniem inzicht aanvoelen en invoelen wat bestaat in de natuur en de essentie is van het bewustzijn, daarin ligt de uitdaging nu in de nieuwe materialen. Dat is het nieuwe paradigma.

Toewijding en devotie is een van de meest onbegrepen dingen op dit pad als we naar eenheid gaan striven  en dat als hoogste prioriteit kiezen in ons leven. Devotie heeft niks te maken met emoties, devotie is een mentale houding. Het overstijgt het nivo van rationele ontwikkeling en heeft deze als fundament.

Devotie is het resultaat, het culminatiepunt van gezonde rationele ontwikkeling.

Het is het inzicht in datgene waaraan we ons toewijden en in die zin volgt het op de rationele ontwikkeling. Het is het inzicht in dat waar heel het leven over gaat!

Devotie is eerst een mentale instelling.

Het betekent: dat alles en heel het leven bewustzijnsontplooiiing is, liefde en vreugde als doel heeft, en als je dit niet voor ogen houdt dan is dit een uitdrukkingsvorm van denken, voelen en handelen, irrationeel!

Deze mentale instelling is onze grote uitdaging in de samenleving. Zonder devotie kun je dingen niet in het juiste perspectief zien, niet aanvoelen of begrijpen. Het geeft emotionele ondersteuning en inspiratie om tijdens moeilijk momenten vol te houden.

Elke gedachte, emotie, pijn en vreugde is zelfkennis en zelfervaring.

A journey started because of coherence , socio- cultural environment and the biophysical environment, and the sensed presence of those who have come before us - the pioneers of the Systems Movement as well as our own personal ancestors, and those who will come after us, A basic feeling of being connectd- first and foremost to ourself, then to the flow and interchange of ideas and energies with our peers and colleagues, and to the living environment in which we find ourself here and now.
A journey started because of coherence , socio- cultural environment and the biophysical environment, and the sensed presence of those who have come before us – the pioneers of the Systems Movement as well as our own personal ancestors, and those who will come after us, A basic feeling of being connectd- first and foremost to ourself, then to the flow and interchange of ideas and energies with our peers and colleagues, and to the living environment in which we find ourself here and now.

Wat haal je eruit?  uit al je ervaringen?

Dat is waarom we de compass en de ladder nodig hebben. De nieuwe communicatie !

72803_194591430721220_1247581240_n

Als je op de lange duur niet iedereen kunt uitleggen wat je hebt gedaan heeft wat je deed geen waarde ~ Erwin Schrodinger

We hebben allemaal wensen en behoeften en dit verhindert effectief functioneren en dit kan ook tot ziektes leiden, waarop verdringing of bewustzijnsverlies plaatsgrijpt.

Schaduw is al onze ego,s, de potenties waarmee het contact verloren zijn en we vergeten zijn.

Voorwaarden voor integratie zijn:

aandacht en concentratie ontwikkelen

leren differentieren en unifieren dat betekent valse gehelen samenvoegen

gewaarzijn ontplooien

verscherpen van lichaamsgevoel

samen met de verankering van de ervaring van continuiteit van het emotionele leven

emoties leren adequaat te verbaliseren en ze integreren als een deel van het continue functioneren

het richten van gewaarzijn

veranderen van confuentie in contact en spanning en anxieteit in opwinding

ontplooien van denkhygiene en het positiveren van denktrend en inhoud wat impliceert: de vorming en structurering van toepasselijke, ecologische en verantwoorde , effectieve en efficiente formele denkschemata.

De afweermechanisme die onze ontplooiing in de weg staan: projectie, retroflectie, introjectie en deflectie en meelopen ~

Projectie,

Projectie:

De aspecten van onszelf die we in de schaduw gezet hebben, voelen we niet meer aan als zijnde van onszelf, maar als gevolg van een projectie schijnen die nu te bestaan in de omgeving.

We maken ons zo minder dan we zijn en de omgeving meer dan hij is. Als we die projectie geprojecteerd hebben dan keert het zich tegen ons. Je voelt je dan opgejaagd, en zo kunnen we positieve en negatieve emoties en ideeën projecteren.

Romantische liefde, idolaterie, de implicatie hiervan is dat dingen die ons in anderen het meeste storen, of die we het meeste bewonderen, de onbekende aspecten zijn van onszelf.

Heftige ontkenning of bewondering, is de aanwijzing voor de aanwezigheid van projectie.

Als je wilt weten hoe iemand is, luister dan naar wat hij over anderen te vertellen heeft.

Alle emoties zijn intra psychisch en intra persoonlijk, niet inter psychisch of interpersoonlijk.

Dit is wat er gebeurt in de samenleving en wat we veel zien in relaties en in samenwerking. Iemand die zijn of haar eigen gevoelens niet kan accepteren en acties, omdat het zo niet hoort…. Maakt de eigen gevoelens en acties onverteerbaar. De oplossing is dan dit aan de ander toe te schrijven en terwijl de introjectie capituleert, t.a.v. zijn gevoel van identiteit, geeft de projectie zijn identiteit in stukjes bij beetjes weg. Heridentificatie is dus logischerwijs de hoeksteen van deze conversatie om in dit proces zelfkennis te zien en te herkennen, meer jezelf te zijn.

Introjectie: is het materiaal , alle manieren van voelen, denken, ageren, evalueren etc. Welke je hebt opgenomen in je gedragssysteem zonder adequate assimilatie, waardoor het geen geïntegreerd deel uitmaakt van ons organisme.  Om introjecties te elimineren, moeten we eerst tot het bewustzijn komen dat dat materiaal ons helemaal niet toebehoort. Dit in tegenstelling tot retroflecties. Na bewustwording moeten we dus eerst komen tot een kritische selectie en herevaluatie, om tot een gezonde assimilatie te komen.

Terug naar de projecties: er zijn voorbeelden van positieve emoties: axieteit, ervaren van externe druk, dus het is niks anders dan geblokkeerde en geprojecteerde opwinding en interesse. De uitweg is dan van zelf in actie te treden, in plaats van een voorwerp van actie te zijn.

Projectie van eigen behoeften en drijfkracht is een vorm die de meest voorkomt en aanhoudende vorm is, diegene die dit erkent, zal zelden het gevoel hebben van onder te staan, maar zal gewoon optreden en tot actie overgaan.

Projectie van negatieve emoties, het is een moreel imperatief dat kwaad nodig is voor het goede. Zonder de negatieve aspecten zouden we onze positieve niet herkennen. Het ontkennen van deze ambivalentie of dualiteit in het leven en de natuur is uiteindelijk destructief en verklaart het vernietigende van elke vorm van fanatisme.

Positieve kwaliteiten projecteren is: de ander is krachtig, sterk en wijs etc….

Projectie van negatieve kwaliteiten: snobisme, en te makkelijk een identificatie tussen negativiteit en onwenselijkheid, met alle problematische gevolgen van dien.

De schaduw is dus het tegenovergestelde van wat we als persona denken te zijn. Projectie is het tegenovergestelde van wat we als persona denken te zijn. Projectie is makkelijk te identificeren door het verschil te kalibreren tussen dat wat ons informeert en dat wat ons affecteert.

Wanneer we door iets geaffecteerd worden, is er projectie in het spel.

De verschillende stappen in dit heridentificatieproces zijn:

De verantwoordelijkheid terug nemen en het geaffecteerd zien als iets wat we ons aandoen in plaats van de schuld bij de ander te leggen of in de omgeving, alsof die ons iets zou aandoen. We moeten uit dat slachtoffer bewustzijn stappen.

De tweede stap is het omkeren van projectie, en dan zinvol tegenover anderen doen ( meta mirror)

Kiezen voor de Syntony Lifestyle, de compass en de ladder, je levensbetekenis en je diepste roeping volgen, leren luisteren met elke cel in je lichaam en bezig zijn met wat betekenis geeft in je leven en wat je eigen talent is, van nature en daarop richten. Je intuitie volgen en je compassie voelen voor alles en iedereen om je  heen. Dat is de eerste stap in het framewerk van Syntony Conversation.

De derde stap is het leren in contact te komen met het symptoom, in plaats van proberen er van af te komen. Deze contactname kan mogelijk gemaakt worden door het symptoom bewust te versterken. Het bewust aanhouden van een symptoom bevrijdt ons  ervan, we moeten als het ware proberen niet van het probleem ( symptoom) af te raken met de bedoeling ervan  af te raken.

RETROFLECTIE,

Dat is scherp terugkeren tegen.

In plaats van de omgeving wordt het zelf het doel van de actie. Dit leidt tot opsplitsing van onszelf in twee aspecten : de dader en de aangedane, slachtoffer. Retroflectie is het gevolg van het aangeleerde terughouden van strafbare responsen. De energie wordt opgesplitst in een deel dat streeft naar expressie en een deel dat diezelfde expressie blokkeert. Wat begon als conflict tussen organisme en omgeving wordt een innerlijk conflict. Belangrijk is eerst en vooral uit te maken of er al dan niet rationele gronden zijn voor dergelijk gedrag.

Chronische retroflectie is pathologisch en wordt indien we het “vergeten” repressie.

Omdat retroflectie meestal te maken heeft met agressieve impulsen zijn de belangrijkste componenten angst en schuld.

Deze twee worden hoe dan ook misbruikt, wanneer ze niet adequaat in het bewustzijn kunnen functioneren.

Dus ook hier weer: eerst en vooral introspectie en bewustwording, dan acceptatie om integratie mogelijk te maken door te werken aan het herrichten van de emotionele energie door uitproberen.

Uitproberen is wat we doen in de Syntony Conversations, bewustworden van acceptatie en vergeving van gebeurtenissen en ervaringen en angst en schuld leren loslaten hiermee. Door groepsprocessen waarin je in 12 weken leert samen te leren door diepe ervaringen te delen en er alleen maar positieve feedback is op alles wat je deelt, krijg je die kans om die ervaring op te doen, om die emotionele energie te leren voelen en hoe ze zichzelf verandert, door uit te proberen, dat is het experimenteren zelf. Daarom zo essentieel om in die leergroepen te zitten. Actief te participeren.

Retroflectie heeft te maken met dat wat we van een ander wilden en niet kregen en ook hier dan weer onszelf in de plaats van de ander stellen. Het kan hier gaan om liefde, medelijden, straf of wat dan ook.

Introjectie, het is het materiaal wat bestaat uit manier van voelen, denken, ageren, evalueren etc…

Wat je in jouw gedragssysteem hebt opgenomen in manieren van voelen, denken, ageren en evalueren dat moet deel uitmaken van je organisme. Om deze te elimineren moet je tot het bewustzijn komen dat dat materiaal ons helemaal niet toebehoort, je eigen identiteit dus voelen, je eigen manier van denken en je eigen gevoelens herkennen en ruimte geven. Na bewustwording hiervan moet je dus eerst komen tot een kritische selectie en herevaluatie om tot een gezonde assimilatie te komen.

Deflectie, het is een manoeuvre waarbij het directe contact met de andere persoon weggewerkt wordt. De directe intensiteit van het actuele wordt zo weggenomen. Door omslachtigheid en overdreven woordgebruik, te lachen terwijl we spreken, niet direct aankijken, abstract te zijn, en geen authenticiteit. Bewustwording en acceptatie vormen hier de basis voor de integratie na herevaluatie.

Geen houding weten aan te nemen is ook een duidelijk afweermechanisme.

Meelopen, dit gebruiken we wanneer we het verwarrende van nieuwe of andere ervaringen willen verminderen, of uit de weg gaan. Het is een oppervlakkig akkoord, een overeenkomst om het elkaar niet moeilijk te maken. Een erg zwakke basis voor een relatie.

Het resultaat van meelopen is wrok en schuldgevoelens.

Een stille aanwezige getuige zijn en een hoger nivo van integratie en “daarzijn “demonstreren en fungeren als filosoof is hoe ik mijzelf ter beschikking stel in de dialogen die ik diepgaand voer met mijn vrienden en ook met studenten of managers, het maakt niet uit wie.

Er ontstaat zo een Socratisch dialoog waarvan de specifieke inhoud minder belangrijk is dat het feit dat op vlak van vorm de zelf reflectie, de introspectie, en het daar bij horende specifieke zelfgevoel geëngageerd wordt.

Er is genoeg kracht nodig om los te komen van de rollen en op te komen voor eigen principes en eigen denken en je eigen weg durven gaan, als je overweldigd raakt door doodsangst en depressie alleen al bij het idee van het volgen van die eigen weg, dan is er een kernprobleem op identiteitsnivo en belangrijk is hier om te zien dat filosofische problemen een integraal deel uitmaken van de ontwikkeling van een rijp ego.

Filosofische vorming en zelfs opvoeding maken een integraal deel uit van deze dialogen diepgaand.  Een goede probleemstate en smart outcome is de essentie van een aanpak in deze dialogen.

Als een zelfstructuur sterk genoeg is kan ze regresseren, dissociëren, vervreemden van aspecten van zichzelf. Verdringing is hier het psychopathologische sleutelmechnanisme.

De biosfeer ontkennen is hier de definitie van regressie. Technieken die helpen om verdrongen aspecten – impulsen en emoties- terug in het bewustzijn te brengen en te re-integreren met het centrale zelf zijn hier op zijn plaats. Met nlp werken we met time-line en in combinatie met gestalt en psychoanalyse kun je deze emoties en impulsen terug leren zien in je bewustzijn en deze terugbrengen. Je hebt hiervoor wel een sterke ego ontwikkeling nodig want er moet wel draagkracht zijn om naartoe terug te keren.

We zien op de leeftijd van 11-15 jaar hoe we met een volwassen en wereldcentrisch en rijp ego ( nivo van de formal reflexive mind) de formeel reflectieve mind, het formeel operationeel denken, leren denken over ons denken en leren denken over de wereld. Concreet operationeel bewustzijn opereert in de concrete wereld, formeel operationeel bewustzijn opereert met de gedachten zelf, er ontstaat denken over het denken. Het is de eerste structuur die zelf, reflectief en introspectief is. Het eerste nivo dat echt in staat is tot hypothetisch deductief en proposioneel denken en redeneren ( als “a’ dan “b”). Dit geeft de mogelijkheid tot het innemen van meer pluralistische en meer universele standpunten. Dit denken is niet gebonden door sensorische objecten maar opereert op relaties, (wat geen dingen zijn maar abstracties) tussen de dingen en beheerst het intellectueel leren en begrijpen. Het leert leren. Het eerste leren door simulatie ( as- if frame) door dromen als het zich voorstellen van toekomstige of ideale situaties. Dit nivo schiet wortel tussen ons 11e– 15e jaar.

Samengevat kunnen we vaststellen dat het jonge mentaal egoisch zelf op cognitief nivo gekenmerkt wordt door syntaxisch lidmaatschap, secondair proces en het logisch conceptueel denken en functioneren, interne dialoog met concreet en formeel operationeel denken. Dit ego heeft  een gedifferentieerd emotioneel leven gebaseerd op interactie met anderen, daarom het begrip “dialogue-emotions”.  Gevoelens zoals schuld, trots, liefde, haat en het ontstaan van wilskracht, zelfcontrole, tijdsgebonden doelstellingen en wensen, en de behoefte aan zelfwaardering.

Het zelf wordt historisch met een lineaire tijdsoriëntatie met uitgebreid verleden en toekomst. Het is een syntactische ego met een zelfconcept, en egostates of personae, subpersoonlijkheden.

Het fout lopen van dit proces geeft aanleiding tot identiteitsproblemen, durf je je eigen weg te gaan, heb je genoeg kracht ontwikkeld, je ego wordt een interne reflectieve spiegel, alles wat fout kan gaan is er om de reflectieve structuur te leren zien. Denken in toekomst en in mogelijke successen en volledig steunen op je eigen denken en je geweten.

Als er problemen zijn in de communicatie in de boodschap die uitgezonden wordt en zeker bij verborgen agenda,s en dubbele boodschappen, rolverwarring en dubbelzinnige transacties, dan is het aan de groep of de facilitator om die kluwen te helpen ontwarren. Het werken met delen en de regels en cognitieve schema,s zien die iemands gevoelens en acties bepalen geeft inzicht om het model van de wereld te zien. Bij verdringingen op lichamelijk seksuele impulsen in relatie tot verlies van grenzen zien we obsessieve en compulsieve syndromen, in de lage zelf structuren ( autistisch en symbiotisch, narcistisch) is het zelf monadisch van aard, m.a.w. het heeft alleen met zichzelf te doen, en de daaraan gekoppelde problemen delen in dit monadisch aspect. Het heeft te maken met differentiatie tussen zelf en de ander. Grensproblemen. Vanaf 2,3 jarige leeftijd ontstaat het rep mind, drie spelers ten tonele, het zelf , de vrouw, de moeder , de man de vader. Dit zorgt voor weer nieuwe conflicten.

Superego ( verdringing) Versus ego ( angst, obsessie) en superego versus ego ( schuld, depressie) Ik wil alleen het beste voor jou, impliceert “verlaat mij niet”… verdoken boodschappen zijn een sleutelstructuur en in extreme gevallen kan dit leiden tot interne gespletenheid en intern dissociatie van het zelf. Angst voor gezichtsverlies, rolverlies, overtreden of verbreken van de regels etc, regels en rollen. De problemen die we hier dus zien in gedrag zijn de double binds. Communicaties waarin de boodschap en de meta boodschap elkaar tegenspreken. Contradictorisch zijn. Een vervormd zelfbeeld onstaat zo want het biosociale en de filosofische band zijn twee verschillende fases in het zelfde proces. De fysieke behoeften en impulsen zijn hier het probleem, de uitdagen hoe hiermee om te leren gaan. De behoefte erbij te horen.

Als we deze essentie gaan zien in onze dialogen en ruimte geven aan de scripts, rollen en noodzakelijke bewustwording en integratie leren we aspecten van onszelf beter kennen. Door leren en combineren van verschillende personae in een geïntegreerd zelfconcept bouwen we ons gezonde ego op. Dan kunnen we in een transpersoonlijke ontwikkeling gaan starten. De trans communities zijn de vooruitlopers, de koplopers uit de Labs, deze trainingen en experimenten zijn nu bezig wereldwijd.

De innovators zijn actief omdat er maar weinig mensen met een gaaf ego uit hun ontwikkeling komen, en meestal wordt het bewuste veld gedomineerd door 1 of een combinatie van enkele personae, terwijl de anderen schaduw in het onbewuste verdwijnen.

Het ontdekken wat en wie er nog meer in je zelf zit en dat vrij maken is wat ons meer creatief maakt en ons meer zelfvertrouwen geeft, en om dat te leren voelen en ontdekken is het nodig samen te komen en samen te leren en samen te zijn.

Dat is wat wij doen met onze Labs wereldwijd en hoe we onze materialen nu aanbieden aan de grote Universiteiten om de nieuwe communicatie richting te geven zodat ze een gezonde vorm en basis is voor iedereen die van uit zelfgevoel en leiderschap op natuurlijke basis wil leven en betekenis wil geven aan zijn of haar visie en talenten.

Evolutionary Leadership is een avontuur en het geeft diepe betekenis aan alles wat je doet, denkt en voelt.

Sarah ~ IN Syntony

Met dank aan de bijdrage van Suzanne Verhaegen, uit Brasschaat, voor het delen van haar ervaringen en reflecties in haar werk met ouderen en college,s in de de verzorging.

Designing Thrivable Systems

….since 5 o clock this morning………..writing…..at.first …in the Tribe of Kortgene, because it is almost a year ago we moved over here.in Zeeland. I followed my husband, he came here to build a company, a tribe to offer a new coating for boalts, to create conditions for new networking places and it became a new story: ” it is about syntonizations with the considerations, the choice to consciously participate in a co-creation of the future”

Sharing a little bit more of this story. ..why we are living our passion, our focus about this living what we like to do the most from our heart, how it gives us this leadership, to play a role in this process, it requires relational dynamics and an active systemic consciousness.

This environment at the water and the lot of space around us helped us to stay focussed on our body, our new patterns of thinking, behaviour, and taking actions at a world level, and being here connected with the locals.

Through kindness and being open, transparent and in trust. That is what we choose to follow and to share here in this environment with everyone, meeting a lot of tourists because they are coming here for the water to be here with their boats to just relax and enjoy. Kortgene is a little village in the Netherlands, all the locals know each other, so being kind and sharing harmony is for us the most important Action, it is Living in Syntony. ( Syntony Conversations ) syntonyconversations is created as platform at facebook if you wish to participate.

Our actions ,as locals, are build from trust, to generate relationships,our focus is the exploring of our roles as systems practitioners and scientists, as members of globalizing species at this time in history.

We received opportunities to foster that basic feeling of being connected, to explore what it means to be appreciative systems to manifest new levels of community and fundamentally to evolve the narrative of our role as authors of the conscious evolution of our species. How?
: through learning platforms, where we came together and started to explore and experience the new learning. My journey started trough the participating of the GBU the learning platform where I started to collaborate with a great innovative team world wide. They opened their doors for me to be part of this world networking place, and so many new places, learning platforms showed up.
After we experienced a world café workshop together in Vienna we started up a new group in June this year to explore in this Learning platform ~

To make this entrance possible for many more people who are activating our changes in this time, we started Syntony International, first as a serving platform, now transforming into a company. To offer the new materials, the presentations, a curriculum and new tools. As a strong team we are growing every month and cultivating it through learning platforms that situate life-long learners in a world that is relevant and meaningful to us and to them, now and into the future.

Research into New Paradigm Education addresses the need for attention to this resource, and cultivate it through learning platforms because in a world where any documented fact can reach the fingers and minds of anyone with access to the Internet, the memorization of facts ceases to be a differentiator between individuals.

The limited resource has become the creative combination, integration, and useful application of knowledge into networked production and customization. We are moving forwards with the new keywords from the Research Paper from the Systems Research and Behavioral Science from Alexander Laszlo. That paper presents the stage-setting remarks presented at the opening of the 57th annual meeting and conference of the ISSS, inviting members and conference participants to address the principal theme of this conference that took place in Vietnam: the research for systemic leverage points for emerging a global eco-civilization~

We explored the participatory, interactive and holistic nature of this process last year. Alexander Laszlo, the President of Syntony Leadership is taking us beyond Sustainable Development. Humanity is now faced with the challenges of generating value-shifts that permit cultural evolution ( in terms of orientations to nature, self, and others) to parallel technological progress. Capacities to create or destroy aspects of our socio-biosphere.

This year in February, we travelled to Vienna to be together with the RELLTribe (a Europe Evolutionary Learning Lab) and we created the new vehicle Syntony International now transformating into Syntony Leadership to offer the New Paradigm Leadership Center in the area of New Paradigm Education. Alexander Laszlo is the President of Syntony Leadership, he is now traveling through Europe, from Moscow to Innsbruck to be there in the Learning Labs.

As an action research team, we are coming together to curate the emergence of educational models, methods, curricula and delivery platforms that both reflect the emerging cosmo vision derived from cutting edge thinking in the sciences, while at the same time the needs of a global generation of learners faced with the challenges of our times.

We are currently underway, and this is so exciting.

This year Syntony International accessed 06/06/14; current explorations include workshops that help promote transcommunity and salutogenesis.
A Syntony Café accessed 06/06/14 ;research colloquia on Trivable Systems – from Vision to Reality: The Synergetic Relation between Evolutionary Learning Labs and the World Evolutionary Learning Tribe / Syntony Conversations accessed 06/06/14 and the establishment of a forum for the gathering and exploration of “glocal”initiatives in systemic sustainability through new and emerging efforts to create evolutionary learning communities across the globe The Welltribe accessed 06/06/14.1006265_10200813687759021_933881360_n531857_391415660942599_1430042421_n532097_10200343115675013_540272174_n1186215_10201015464123304_399322915_n532293_4399997712601_1123217459_nIMG_5177580258_10200813684278934_337342964_n576195_430885770331458_828915903_n

Know Your Self

Great ted talk talking about Leadership and traveling,My storytelling is just like this journey: Know Your Self Know The World Change the World~
Did anyone tell you you were awesome when you were drawing as a child? I draw a lot, and did my performances as a child, great dialogues, talking all day, ask my mom:) taking changes and start asking why?
It is about know yourself! who are you? what pisses you off? what makes you smile, what makes you come alive? what do you like? a lot of people dont know this.
2 = embrace yourself ~ it is easy to come and do the dialogues when you embrace yourself who you are.
3 = surround yourself with encouraging people, there is a set of 5 people you have to get around you…people that inspire you and have succes.
4 = know what you want !
5 = work your ass of if you like something..work hard..working in the Lab doing new things & work with cool people.
so the story happenes = 6
7 = fail hard and fail often, the succes will be bigger if you fail a lot,
8= beat on your craft, your ability and the hours you spend hours doing this.
9= embrace confrontation is about meeting confrontation face to face, embrace this and leave it down there, take risks.
10 = do what is right! we have a six sence all of us,to know what is right, the answer is to do be your own individual who you are, than great things will happen, is this a great quote and ted talk for the monday? Love Sarah